Cuando un profesional se plantea el desarrollo de un curso sigue un proceso, de forma
consciente o rutinaria, con el fin diseñar y desarrollar acciones formativas de calidad. El
disponer de modelos que guien este proceso es de indudable valor para el docente o el
pedagogo, que en muchos casos será requerido para diseñar los materiales y
estrategias didácticas del curso. Es en este sentido en el Diseño Instruccional, a partir
de este momento lo denominaremos con sus siglas DI (ID-Instructional Design),
establece las fases a tener en cuenta en este proceso y los criterios a tener en cuenta
en el mismo.
Son múltiples las definiciones que se han realizado sobre Diseño Instruccional a
continuación presentamos el concepto de diseño instruccional desde la perspectiva de
diferentes autores.